又到一年的開學季，“神獸”紛紛歸籠，傢長歡天喜地的日子。
談到孩子教育，其實是對父母智慧的考驗，父母對教育認知有多深，給孩子的引導就有多到位。
而孩子成長最重要的地方，除瞭傢庭就是學校，一所好學校給孩子帶來的不僅僅是學識，還能為孩子未來發展提供強大的潛動力，成為未來所需要的人才。所以在孩子的擇校上：不要等待機會，而要創造機會。
01
猶太人成諾獎“收割機”
一條通往未來教育的最優路徑
那麼，到底什麼樣的教育，讓孩子更容易成才，成為未來所需要的人才呢？
這是一個沒有標準答案的問題，因為每個孩子都是獨一無二的。
但猶太人大規模集體優秀告訴我們，什麼是一條通往未來教育的最優路徑，值得當下的“雞娃”傢長們借鑒，尤其是深圳傢長們。
因為全球的猶太人僅1700萬人，跟深圳常駐人口差不多，卻是世界成才率最高的民族之一。
23%的諾貝爾獎是猶太人，有200多個諾貝爾獎；
耶魯大學25%的老師是猶太人；
每年猶太人貢獻瞭全球30%的創新專利；
世界500強中30-40%的公司是猶太人掌控；
世界上前400名億萬富翁中，猶太人占據60名，占瞭總數的15%……
圖源網絡拼圖
猶太人為什麼會這麼傑出？為何會湧現如此多出類拔萃的人物呢？
一方面，重視教育，甚至把學習和鉆研本身就是信仰的組成部分，是猶太人一種神聖的使命。
另一方面，教育理念領先世界，讓孩子更容易成才。
理念一：每一個人都是天才。
有這樣一個真實的例子，在以色列，如果這個孩子他的數學連續兩年都是100分以上，老師的第一責任，就會向教育局推薦，班上出瞭一個數學天才，然後會根據選拔標準篩選出的天才學生將進行針對性培養。
以色列天才兒童選拔和培養流程
理念二：提問題比回答問題更重要。
猶太人的孩子放學回傢後，媽媽第一句話不是問孩子在學校學瞭什麼，而是問孩子：“寶貝，你今天提問瞭嗎？”猶太人鼓勵孩子凡事問個為什麼，與孩子一起去思考，一起去尋找答案，他們認為提問的過程也是不斷思考、探索新知、認識瞭解世界、掌握知識的過程。
理念三：想象力比知識更重要。
猶太人中流傳著這樣一句話“不做背著很多書本的驢子”。他們認為一般的學習隻是一種模仿，沒有任何的創新，而思考是求得智慧的開始，不會思考的人就不會學習，有瞭想象力才會有創造力，有瞭創造力才會有求異思維，有瞭求異思維才會有創新能力，有瞭創新創造能力才會有創業的能力。
圖源：深圳新聞網
不難看出，在這種全球領先教育理念下成長起來的孩子，難怪猶太人集體優秀和卓越。
綜合以上，猶太教育也帶給中國教育一些啟示——
1、灌輸式教育，缺乏思辨精神。
2、推崇遵守現行規則體系，扼制瞭創新。
所以，對於深圳傢長們一定要註重孩子的教育升級，選擇未來教育，才能培養出有想法、有能力、能思辨的創新型人才。
02
後發先至
深圳走在未來教育最前沿
隨著經濟全球化、科技創新的進步和知識的快速增長，過去傳統的教育模式已經不能滿足現代社會多元化素質需求的要求，中國教育改革也成為必然選擇。
教育傢朱永新更是在《未來學校》裡一針見血的寫道：人類把所有的學習都留給瞭童年，把所有工作留給中年，把所有的休息留給瞭老年，這是非常糟糕的設計。
正是這種迫切需要，這些年，中國教育改革也是動作頻繁，從“雙減”到《基礎教育課程教學改革深化行動方案》出臺，拉開瞭中國未來教育的新征程。
作為中國改革開放的先鋒城市，不僅在城市建設方面，一直走在瞭全國的前列，在城市教育民生建設方面也是全國的佼佼者。
根據深圳市統計局的數據顯示，2022年末全市各級各類學校總數達2862所，同比2013年增加瞭865所。可以說，這十年間，深圳每年平均建設瞭86.5所學校。
尤其是福田區，更是憑借優質教育資源等“十個最”，榮登2022年中國最具幸福感城區。
這離不開當政者真金白銀的付出，把“最好的地塊、最優的資源、最大筆的資金用在教育上”，讓福田成就瞭“教育福地”；
更關鍵的是，福田區也成為瞭未來教育的示范區，先後被評為“全國基礎教育國際化綜合示范實驗區”、“全國責任督學掛牌督導創新區”……
其中，紅嶺教育集團一直走在深圳教育改革創新的前列，率先提出瞭“未來學校”的辦學方向性探索，與世界領先的猶太教育有異曲同工之妙，開始更加註重孩子自身能力和創新思維的培養。
2019年，紅嶺教育集團首次嘗試打造瞭“未來”學校——紅嶺實驗小學，就實現瞭三大育人模式的改革突破：空間改革、課程改革、管理改革。
紅嶺實驗小學，圖源：深圳新聞網
1、比傳統學校多20㎡的教室：讓創新課堂與模式成為可能；
紅嶺實驗小學的多邊形新型教室，不僅比傳統教室多20㎡，而且每一間教室就像一個細胞一樣，可分可合，教室是兩兩中間不是固定的墻，而是可以活動的折疊門，展開之後可以合班教學或者關上進行單班教學。
這樣，既可以保障學生互動式、混合式教學，也讓創新課堂與模式得到很好地實現。
2、項目制學習：激發孩子的源動力，重構對世界的認知；
紅嶺實驗小學最大的創新點在於課程創新，采用的是跨學科、綜合主題的學習方式，這是基於“跨界融合、理解本位、問題導向、真實表現、深度探究”進行設計，讓學生的學習過程是在多種真實的情境遇到問題，展開深度探究，並獲得學科理解或跨學科理解。
圖源：深圳新聞網
以往的傳統教育，都是單一學科的灌輸式教育，限制瞭孩子的創新力和對世界的完整認知，而跨學科課程將促使學生綜合運用多種學科來解釋現象、解決問題、創造作品、完全表現，讓孩子們在探究中獲得學科和生活的理解，讓學習更系統、更深刻、更容易激發創新力。
3、雙班主任教室辦公，學科老師協調備課：讓學生進步更有盼頭。
紅嶺實驗小學實行大教室包班制，老師在教室辦公，同時主副班主任與學科老師協同備課、協同上課，互相支持。
這樣，既有利於學生全面性的發展，也能圍繞開放式問題組織教學，激發、鼓勵學生好奇心。
圖源：深圳新聞網，主副班老師的辦公工位設在教室一側
同時，為瞭激發教師的活力，使得創新課程能夠得到更好的實施，紅嶺實驗小學的教職工目前采用瞭4種聘任方式：以短聘考察人才，以固聘培養人才，以長聘留住人才，以特聘招攬高才。
正是這種面向未來的教育，紅嶺實驗小學一經亮相便成為未來教育的“刷屏爆款”，吸引瞭全國眾多知名學校前來取經。
教育部基礎課程改革專傢張華教授更是贊揚道：“見過中國最好的課堂”、“這就是我心目中的未來教育”。
03
面向未來教育的百年名校
將顛覆深圳傳統“四大”？
有瞭紅嶺實驗小學的探索與成功，紅嶺教育集團在深圳教育改革創新方面再次大跨步前進。
新建設中的紅嶺教育集團紅樹林校區，在紅嶺實驗小學的基礎上再次升格，不僅把未來教育的理念持續到初中，還走出瞭一條有別於傳統“四大”名校之外，面向未來教育名校的打造路徑。
作為福田區委區政府和區教育局的高度重視與支持下的紅嶺教育集團紅樹林校區，不僅打造出目前福田區規模最大的72班制學校（48班小學+24班初中），還將打造成“中國教育現代化2035”樣本學校，成為深圳教育的標桿，全國教育的典范。
紅嶺教育集團紅樹林校區效果圖
其一，學校環境升級，孩子們夢想成真的地方。
要知道，紅嶺實驗小學是一個開放與探索的“方舟城市”，讓學生在“兒童樂園”中學習，更是獲得瞭全球最大建築社區網站Archdaily的2019年年度全球最佳50個建築作品之一。
此次紅樹林校區，更是投資超8億，力邀世界十大建築事務所——AEDAS規劃設計，打造的低密度花園式校園。不僅將國際領先的教育思想、面向未來的教育理念充分融入建築，也打造瞭書山有路、探索叢林、共享綠谷、活力綠徑四大主題空間，涵蓋瞭屋頂農場、屋頂跑道、室內恒溫泳池、籃球場、足球場、報告廳、地下接送系統等。
紅嶺教育集團紅樹林校區宣傳視頻截圖
無論是孩子的成長環境，還是傢長接送的安全問題，都有全面細致的考慮和兼顧。
其二，教室空間升級，面向未來的新穎教學。
相較於普通教室的70㎡，紅嶺實驗小學90㎡，紅樹林校區教室達到瞭驚人100㎡，不僅在使用空間上有更多的拓展性，實現更好的創新課堂與模式，同時也為學生們提供瞭更大的交流、學習、探究等空間環境，甚至連學生們午睡等問題都兼顧到瞭。
紅嶺教育集團紅樹林校區宣傳視頻截圖
其三，課程體系升級，在創造著長大。
在課程體系創新上，紅樹林學校在沿用紅實小的跨界融合、深度探究、項目學習、真實評價的理解力課程的基礎外，還增加科技創新元素課程，來主動擁抱人工智能時代的到來。
這樣的課程系統，更加強調跨學融合、更加註重實踐和體驗、更加註重個性化學習，更加註重科技和創新。
紅嶺教育集團紅樹林校區宣傳視頻截圖
尤其是，紅樹林校區南面挨著約38公頃的紅樹林生態公園，成為學生們探究課程的“天然教室”。學生們可以在這裡進行實地學習、自主探究和應用，從知識的儲存者變成知識的發現者。
其四，培養方式升級，適合個性成長的理想教育。
紅樹林校區小學階段不僅沿用紅實小實行的包班制，還實行選課走班制，通過分層教學的組織形式，尊重孩子們對同一門課程不同層次的選擇和對自己的個性化需求的選擇。
要知道，在傳統的教育模式中，學校對不同智力水平和能力的學生的教育方式通常是一刀切。而分層教學系統，則是一種更適合孩子的教育方式，它通過不同學生的特點，對學生進行劃分，為每個學生提供個性化的教學方法和內容，讓孩子的學習更加自主、積極、有效。
紅嶺教育集團紅樹林校區宣傳視頻截圖
看到這裡，如果你也想讓自己的孩子有機會就讀於這樣面向未來教育的百年名校。
那就不妨，重點關註紅樹林校區這個位於福田中心超百萬平的綜合體。
項目效果圖
04
不止有面向未來的教育
更有面向未來的美好生活
古有孟母三遷，今有擇校而居。
現在很多傢長“雞娃”的理由是，擔心孩子會階層滑落，不過，在擔心之前，不如先雞自己，讓孩子選擇一所好學校，通向未來教育。
而選擇金地環灣城，不僅規劃有紅樹林校區，項目還集高端住宅、高級公寓、漫調商業、隱奢酒店、高檔文娛、生態公園、頂奢辦公等八大業態於一體等業態的綜合體大城。
項目效果圖
深港融合發展先行區
世界先進教育融合發展的最前沿
首先金地環灣城地處福田中心區的核心位置，是深港融合發展先行區，不僅能近享福田CBD的都市繁華，也毗鄰香蜜湖新金融中心、河套深港科創合作區兩大千億級開發區域。
可以說，不僅是深圳目前的科創金融高地，未來更好的香蜜湖和河套也是深圳版的“華爾街+矽谷”。
未來香蜜湖片區概念圖
一方面，孩子們生活在這裡，猶如站在世界科創和金融舞臺的中央，不僅讓他們拓展國際視野，豐富人生閱歷，也擁有民族自信、文化自信；
另一方面，深港融合，國際交流中心勢必也是世界教育融合發展的最前沿，比如世界先進教育理念的引進，中外教育教學方式的融合、中外頂級學校學生交流等等，成為面向世界的教育先行地。
試想一下，你的孩子在這裡，不僅有機會見證世界前沿的創新科技和產品，感受科技的魅力，也有機會參與世界兒童交流活動，與世界優秀孩子面對面交流，還能有機會接受到世界先進教育理念熏陶，成為更優秀的人。
百萬品質大城
厘定人生未來的文智領域
著名教育傢陳宇華曾說：“好社區勝過好學校，好玩伴勝過好老師。”
相對工作繁忙的父母來說，孩子對於社區的需求遠遠高於成人。因為一個社區對孩子成長的價值更具有一個長期作用的過程，它實現瞭傢庭、社區和學校三方職能的有機穿插，能夠讓未來教育在各個空間環節進行，學校就是傢，社區就是學校。
金地集團與福田建設強強聯合，以國際化視野，特邀福斯特、Aedas、Lead8、LCO、PINHOLE等全球頂級大師，打造瞭一個福田罕有的百萬綜合體大城，也構築一個兒童友好、向上向善的社區。
項目效果圖
就拿斥資超8億打造高顏值紅樹林校區來說，特邀世界十大建築事務所——AEDAS規劃設計，並融入瞭“設計即教學，建築即教材，校園即教育”理念，實現瞭建築美學、教育理念、景觀藝術完美融合，整個校園外形三環設計，非常具有國際化和現代感，不僅為孩子們創造一個學習、娛樂共享的的適應性空間，也能耳濡目染培養孩子世界級的審美觀。
紅嶺教育集團紅樹林校區效果圖
還比如，高檔文娛更是高配有約2.1萬㎡的文化空間，預計規劃有閱讀室、小劇場、展覽館、培訓機構等業態，讓你的孩子在樓底下就能實現課外更多姿多彩的生活，也是放學後、節假日群聚的學習場所、藝術文化體驗空間的理想去處。既可以讓孩子接觸不同的文化和藝術形式，增加他們的興趣和理解，又能從小培養孩子的文化素養和藝術修養。
項目聯合大堂實拍圖
此外，還有全球隱奢酒店是首入大灣區的嘉佩樂，未來將以高空酒店形式出現，隻服務金字塔尖5%的人群等。每逢節假日上海、海南的嘉佩樂酒店預定都是人氣爆棚。值得一說的是，嘉佩樂的引入也是福田區政府重大招商引資項目。
酒店效果圖
再有就是垂直立體的生態公園，坐擁近萬平米綠地公園、首創生態花園式商業mall、
4層臻境之森私傢花園、約150米空中生態庭院等，自然美景隨處觸摸，更是形成一個城市、自然和人三者完美融合的大美之境。這樣豐富且多元的風景線，讓孩子每次上學和放學都是心情愉悅，同時這些綠地公園，也是孩子們課外探秘自然，感悟生命的活動空間，能讓他們從小就擁有更快樂、更豐盈、更開闊的成長世界。
商業效果圖
與其雞娃
不如給孩子一個圈子
項目首批供應約建面約121-270㎡的濱海高端住宅，這就決定瞭金地環灣城的業主無一不是城市高凈值人群。
雲端會所效果圖
正所謂，物以類聚，人以群分。擁有相同社會地位、身份標簽、價值取向和品位修養的人聚集在一起，與其他人群劃分出一道無形的界限，這一專屬領域，就是圈層。
項目停車場實景圖
對於成年人如此，對於孩子也是如此。
高凈值人群聚居地方，孕育的未來一代也很大可能是未來精英。因為他們更加註重孩子的培養和教育，希望孩子有機會超越父輩。
選擇金地環灣城，無疑就是選擇與城市未來精英一代為伍，大多畢業於未來教育的百年名校，由此躋身一個未來精英圈。
一方面，讓孩子們有更豐富的生活，有更多的優秀玩伴，同時也培養瞭孩子人際交往能力和自主解決問題的能力，幫助孩子更加全面地發展，擁有炫彩童年。
另一方面，跟很多優秀傢庭的優秀孩子在一起，也能在未來建立起一個資源雄厚的“朋友圈”，成為未來人生贏傢。
目前，項目展示中心和約121-270㎡戶型示范單位火爆開放中，預計9月16日開盤，趕緊來！一等不再！ ！
作為福田中心區難得的高品質綜合體大盤，又承接河套、香蜜湖未來科創金融人才的品質居住需求，金地環灣城一直備受市場關註。據說，為瞭回饋社會，有力支持福田的發展，金地環灣城有可能會考慮到目前市場情況和客戶需求以合理價格入市。
其實，就算為瞭孩子成長著想，也不要錯這張通往未來教育的入場券。