很多碩士生開學不久，便會有這樣的感慨：似乎研究生期間，跟本科時的感受完全不同。好像自由些，又好像不自由；但心裡總是空空的。
因為跟同學和導師的關系，默默發生著變化。雖以師徒相稱，但和本科期間的老師相比，往往是兩種概念。張雪峰老師就曾總結過其中的奧妙，我們來談談三種“典型”。
研究生導師中，會搞錢的，反倒不如後一種招人喜歡？考研不簡單，按照現在報考率越來越高的背景，先不說考名校；能上岸已經算不錯。而考試還隻是第一個挑戰，真正的壓力往往在後面。
有能力帶研究生的，往往是高校裡相對有地位的，無論科研能力還是人際關系，肯定有其拿得出手的東西。這也決定著導師分為不同類型。
第一種，是很多同學想象中的導師：嚴肅認真、熱忱地撲在科研和教育上，願意把自己的本領教給大傢。但是，遇到這種既存在機遇，也有壓力。
這類導師往往要求嚴苛，對徒兒的期望值也更高。教的多但大傢的接受能力未必那麼強，弄不好經常要“挨批”。完成學業通常比別人辛苦；當然，含金量也高。
第二種，對“搞錢”的熱情，高於做研究本身。說白瞭，其實很多大學裡有這種導師存在。正如考研的考生，現在也未必都出於熱愛學問，而是為就業、賺錢打基礎。
遇到合拍喜歡靠項目賺錢的導師，自然也有更多機會“分一杯羹”。但是，也別想得那麼單純。人傢願意分多少，這可因人而異。裡面的人際關系，也就復雜起來，免不瞭勾心鬥角。
所以，現在很多研究生，倒是更喜歡第三種：佛系型導師。尤其是那種快退休的，隻求無過、不求有功：能不能培養出得力弟子，已經無所謂瞭，混到時間就好。
所以平常和畢業，隻要你別故意得罪對方，多半雙方相安無事、都能清閑些。畢竟，很多人考研無非是要學歷。佛系的導師不會讓大夥的神經緊張兮兮，也不會難為別人畢業。
高校生的無奈，或許“壓榨型”導師更普遍導師千萬種，有時候還真的需要一些運氣，才能遇到既負責任、又好脾氣，能讓你學到東西的類型。但當代高校生已經降低期望，或許是一種無奈。
相比以上三種典型，“壓榨型”導師可能更普遍。有任務讓徒兒做，未必給予多少指導和支持；好不容易完成，可能全部成果都由導師自己獲得。
不但不會分出一點殘羹，甚至連態度也很傲慢，進行打壓。網上偶爾就會聽到有研究生感到壓抑，甚至因為跟導師關系不好，想要退學。
嚴重者甚至輕生。過去的教育階段中，往往老師是相對簡單的角色，隻要他教、你學即可。但研究生培養過程，卻顯得有更多“波濤洶湧”。
導師個人喜歡誰、偏向誰；看不上誰，都會產生非常嚴重的差異。搞起針對，往往又不被拿出臺面，難以靠一己之力去對抗的現象。
有時候，不能把導師看成老師，而更像東傢無論是備考的同學，還是已經上岸的研究生，希望大傢早點清醒，才能減少失望和人際關系的錯誤舉動。那就是，不宜將導師再單純地視為“老師”。
相反，有時候他們更像“東傢”，是半個老板的性質。教會我們知識和研究上的能力，最終是要為整個團隊的業績和容易服務的。
所以，你本人不追求多少輝煌履歷，不想那麼累；但導師未必會允許團隊裡有閑人。或者，也可以存在閑人，但一定是跟其關系最近、最好，以至於忽視能力的一個。
讀研之後，就不能再用學生思維去理解跟導師的關系。否則就容易陷入任何事隻談“道理”，不看背後利益關系和視角的模式。這會導致對導師失望，也增加矛盾。
【筆者寄語】讀研好比打工，跟本科期間純粹的學習模式，不能相同。何況，我們回想本科時，輔導員不是也喜歡把好東西優先分給班幹部嗎？
團隊裡總有人實幹、也有人靠討好來生存。每個人位置不同，生存方式有差異。最重要的是理解自己對導師的價值。有用之人往往才能得到尊重。
但是，也不可以一味謙卑，縱容瞭一些導師的驕傲。有些人，對他越是妥協便越不被珍視。其中的分寸需要有智慧去把握。
話題：你的導師如何？