他每周帶回“考題”後，在互聯網上搜索最新的科學資料，然後自己制作成PPT，一板一眼如辛勤的農夫開墾土地。
今天（9月29日）上午，中華人民共和國國傢勛章和國傢榮譽稱號頒授儀式在北京人民大會堂隆重舉行。
根據主席令，授予王永志、王振義、李振聲、黃宗德“共和國勛章”。
圖為近期央視報道視頻截圖
“共和國勛章”獲得者王振義，是原上海第二醫科大學（現上海交通大學醫學院）校長、上海血液學研究所原所長、瑞金醫院終身教授、中國工程院院士、國傢最高科學技術獎獲得者。
再過2個月，王振義院士將滿100周歲。直到現在，談起醫學的進步，他仍然眼中閃爍光芒。
以下報道2023年12月刊登於《新民周刊》
王振義院士：“答題”75載
記者 | 黃 祺
王振義院士從椅子上站起來切蛋糕時，笑得像個孩子，他的左右，分別是陳竺院士、陳賽娟院士、陳國強院士，身後還有眾多從四面八方趕到現場送上祝福的人們。
2023年11月30日，“王振義院士從醫執教75周年座談會”在上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院舉行。座談會選擇在王振義院士99歲生日這天舉行，滿滿儀式感的蛋糕和鮮花，讓座談會充滿瞭溫馨的氣氛。
王振義院士（中）與學生陳竺院士（左二），陳賽娟院士（右一），陳國強院士（左一）在“王振義院士從醫執教75周年座談會”活動中。
王振義是中國工程院首批院士、國傢最高科學技術獎獲得者、瑞金醫院終身教授。關於王振義院士的故事，人們最為熟悉的是他在上世紀70年代摸索出用全反式維甲酸治療急性早幼粒細胞白血病的方法，在此基礎上不斷完善的白血病治療“上海方案”，為世界醫學事業做出瞭重大貢獻。王振義院士還培養瞭大量醫學人才，“一門四院士”享譽中外。
還有一個故事起始於王振義院士的晚年，他堅持每周參與科室討論，讓學生們給他“開卷考試”，他針對臨床問題去做研究，下一次給大傢交上答卷。
王振義院士本意是考自己，但他的“開卷考試”卻激勵和鞭策著更多的年輕人為攻克醫學難題而努力。
王振義院士（中）到病房瞭解患者治療情況。
75載，如果把王振義院士的答卷展開來，我們看到瞭一位科學傢對理想與信念的執著追求，對病患的深沉大愛，對教育事業的無私奉獻。
樂在科學探索之中
2003年，卸下所有任職的王振義院士已經79歲，在別人安度晚年的時候，他為自己開啟瞭新的學術生涯——自創“開卷考試”式查房。
央視視頻資料截圖
每周一，學生提交臨床上遇到的疑難病例形成“考卷”，他在兩天內搜索全球最新文獻，學習、思考、分析後“答題”，並在每周四與學生一起交流，將自己分析的成果做成PPT展示給大傢。
幾年前《新民周刊》記者探訪王振義院士的辦公室時，辦公桌上堆得像小山一樣的學術資料和電腦顯示器將王院士圍在中間，給人一種“暢遊在知識海洋”的既視感。
他每周帶回“考題”後，在互聯網上搜索最新的科學資料，然後自己制作成PPT，一板一眼如辛勤的農夫開墾土地。
當時與記者談起“開卷考試”，王振義院士興致勃勃，他享受著工作的樂趣，為自己還能繼續為醫學事業做出貢獻而感到滿足。
在“王振義院士從醫執教75周年座談會”這天，王振義院士回首自己的經歷時總結說，他完成的任務是“對病人負責”。他再次談起瞭最近的一次“開卷考試”，與大傢分享這位病人的診斷和治療。
每每談到科學研究，王振義院士眼中就閃耀著孩童般的光芒，這種純粹也許是在他童年時就鋪下的性格底色。
1924年11月30日，王振義出生於上海一個優渥的傢庭裡，小時候住在上海繁華地段的一所三層高的洋樓中。王振義的父母對子女的教育極其重視，受到外祖母患病去世的影響，王振義進入震旦大學醫學院（上海交通大學醫學院前身）攻讀醫學。
在大學裡，王振義風度翩翩，喜歡古典音樂，學習拉小提琴。因為共同的愛好，王振義和另外6位同學經常聚在一起聽音樂、學樂器、練習英文和演講，成為一生摯友。由於信奉天主教，7個年輕人組成的學習小組自稱“Seven John”（“七個約翰”），而王振義院士使用微信後也把“Seven John”作為自己的網名。
前幾年在一次接受媒體采訪時，王振義聊起音樂還是非常興奮。
“我非常喜歡貝多芬的《D大調小提琴協奏曲》，第二樂章是非常抒情的。還有門德爾松的《e小調小提琴協奏曲》。我現在經常聽的是貝多芬的《第五鋼琴協奏曲》，它一開始就是非常雄偉的，鼓勵一個人……”
青年時期的求學經歷，一定給王振義留下瞭無比美好的回憶，他懷揣著這種開闊的心境，投入到醫學事業中。
1948年，王振義以第一名的成績獲得博士學位，到廣慈醫院（現瑞金醫院）工作。
王振義院士曾有一段特殊的行醫經歷。
1953年4月，時任內科住院總醫生的王振義主動請纓，兩次報名後終於獲批加入上海市第五批抗美援朝志願醫療隊，在東北軍區內科巡回醫療組任主治醫師，前往黑龍江勃利縣後方醫院救治傷員。他幫助整個部隊及時治愈瞭大批肺吸蟲病戰士，被中國人民解放軍東北軍區司令部記二等功。
上世紀70年代末，王振義在艱苦的環境下，投入到攻克疑難雜癥的研究中。
上世紀70年代末，王振義在艱苦的環境下，投入到攻克疑難雜癥的研究中，他帶領團隊歷經8年的探索，終於找到全反式維甲酸用於治療急性早幼粒細胞白血病，創新性地提出“全反式維甲酸聯合三氧化二砷的協同治療方案”，並從分子生物學角度找出疾病發病機理和藥物作用的機制，使得這種最為兇險的白血病從以往僅10%的5年生存率，提高到94%的高生存率。
隨後，法國、日本、美國科學傢相繼重復出類似的高緩解率，從此誕生瞭白血病治療的“上海方案”。1994年，王振義因此獲得國際腫瘤學界最高獎——凱特林獎。凱特林獎此前從未頒給亞洲人，評委會稱他為“人類癌癥治療史上應用誘導分化療法獲得成功的第一人”。
2010年，王振義院士獲得國傢最高科技獎。
桃李天下，影響幾代科學傢
王振義院士從醫執教的75載時光裡，桃李芬芳。他作為導師共帶教瞭33名碩士，22名博士。而他的治學精神，則影響瞭更多的科研工作者和醫護人員。
“王振義院士從醫執教75周年座談會”上，陳竺院士作為王振義院士的得意門生，對自己的恩師表達瞭真摯的祝福。
陳竺談到，自己和陳賽娟有幸成為王振義院士的“開門弟子”。他回憶起王老師當年手把手輔導的場景，至今歷歷在目。
讓他印象最深刻的是，王振義院士曾說過，一個人的學術經歷總是由低到高，巔峰之後也會有所下降。所以要一代一代傳承，使得這條拋物線疊加上升，最高點始終是向上的。
“王老師治學非常嚴謹，對學生的要求非常嚴格。”陳賽娟院士說到，“我們考取研究生後，他就帶我們到圖書館，認真指導我們怎麼翻閱文獻，還專門每個星期一到兩次給我們上英語課，教我們先讀一遍英語然後即刻進行中文翻譯，幾年裡從不間斷，這對於我們進一步學習深造奠定瞭非常好的基礎。”
陳國強院士在不同的場合會講起同一個故事：上世紀80年代初，他還是湖南衡陽醫學院一個普通的大學生，正對自己的前途感到迷茫。王振義教授受邀到衡陽醫學院上瞭7天的課，正是因為聽瞭這7天的課，王振義教授的學術風范和人格魅力，點燃瞭陳國強心中求學深造的火焰，後來他考取研究生成為王振義教授的弟子，追隨王振義院士的腳步，陳國強院士也成為瞭成績斐然的科學傢並投身教育事業。
幾年前，王振義院士參加學校活動時，陳國強院士拉著恩師的手步入會場，所有人被他們的師生深情感動。
王振義院士培養和幫助幾代血液學領域的中青年才俊成長，推動我國基礎和臨床血液學與相關學科發展進入國際先進行列。
王振義院士師德高尚，待人謙和，甘為人梯。他堅持把自己的學生列為論文的第一、第二作者，而把自己排在最後，甚至不參加署名，目的是讓年輕的研究骨幹承擔更大責任。正是王振義院士的虛懷若谷和無私奉獻，培養造就瞭一批國內優秀的血液學研究才俊，成就瞭醫學界三代杏林英華的清雋風華，由他一手創立的上海血液學研究所也逐漸成長為國際著名的學術高地。
1996年，王振義主動讓賢，將上海血液學研究所所長的位子交給瞭42歲的學生陳竺。
更加年輕的科研工作者，繼續得到王振義院士的教導和激勵。
“王老師的開卷考試對我們來說其實也是考試，我們每次也要設法去查資料，但沒有一次能夠查到跟王老師一樣全面。這樣敏銳的洞察力是王老師特有的，他能鼓勵我們產生很多靈感，在臨床工作中迸發出指導科研的思路，同時科研的成果也促使我們回過來用到臨床上。”瑞金醫院副院長趙維蒞感嘆到。
“王老師總是那麼謙和，嚴謹而不失幽默，讓人感到溫暖而踏實。他謙遜謙讓、大醫精誠的品格影響著身邊每個人，如今血研所根深葉茂，影響深遠。”中國醫學科學院腫瘤醫院研究員周光飆作為學生代表吐露心聲。
直到現在，年齡上已經是“重孫子輩”的醫學生們，仍能在瑞金醫院裡偶遇王振義院士。這位總是溫和地微笑點頭的老人，被年輕人們親切地稱呼為“王爺爺”。在新一代“交醫人”心目中，王振義院士的身影，就是“科學傢”的代名詞，也是一生無悔奉獻、甘做人梯的偉大人格的代名詞。
主持教學改革，發展教育事業
1978年，為瞭加強和提升學校病理生理的教育與科研工作水平，王振義教授服從組織安排回到瞭母校，擔任病生教研室主任。1984年至1988年，王振義任上海第二醫學院院長和上海第二醫科大學校長。
在經費不足、設備不好、人員不夠的薄弱基礎條件下，王振義致力於全面提高學校整體的學術水平，培養德智俱全的醫務工作者。1985年，二醫實現瞭從“學院”到“大學”的變化。
2005年兩校合並之際，王振義力推發展醫工交叉，促成上海第二醫科大學和上海交通大學合並，探索中國式綜合性醫學教育新模式，掀開學校發展新篇章。
王振義院士不僅是學校的管理者，更是教書育人的實踐者。在教學管理方面，他推行學、教責任制，將教學工作制度化，並定期進行督促檢查。在人才培育方面，他重視教學與科研隊伍建設，提出“破格晉升”的設想，改善人才結構，使優秀的中青年人才盡早地脫穎而出。
在教學改革方面，他創新性地設計瞭“以臨床問題為引導的基礎醫學教程”，組織學生到醫院、農村、工廠等地見習調研，以討論啟發式取代單純灌輸式教學，解決醫學課程重基礎理論、輕臨床實踐的弊端。
在國際合作方面，他積極推進學校與法國、美國、澳大利亞等知名醫學院校的緊密合作，派出眾多優秀師生赴國外學習先進技術。這就是交大醫學創新育人模式的早期探索。
2022年，在上海交通大學醫學院建院70周年之際，王振義院士勉勵交醫師生說：“人生的意義，很重要的一點，是為瞭人類，為瞭國傢，為瞭人民。”樸素的話語折射出上海交大醫學院在百年辦學歷程中求真務實、守正創新的精神血脈。
上海交大醫學院東院門口，一座泰山石上刻著“報效祖國 服務人民”八個大字，這是上海交大醫學院的辦學使命，也是交醫人的“精神鎧甲”，這八個字正是王振義院士書寫。
王振義院士的治學精神激勵著無數上海交大醫學院師生醫護薪火相傳、精誠奉獻。